近日，廣東省教育廳等六部門印發(fā)了《廣東省特殊教育幼兒園（部）建設(shè)指南》（下稱《指南》），對(duì)特殊教育幼兒園辦園規(guī)模、特殊教育幼兒園布局與選址、園舍建設(shè)、教育資源配備、衛(wèi)生保健等方面做出具體詳細(xì)要求，在人員配備、硬件設(shè)施設(shè)備、無障礙配備、教玩具配備、專業(yè)輔具支持等方面提出了高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

　　此次發(fā)布的《指南》適用范圍廣，涵蓋了政府有關(guān)部門、企事業(yè)單位、群眾團(tuán)體或個(gè)人舉辦的面向社會(huì)招收學(xué)齡前殘疾兒童的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，包括特殊教育幼兒園、特殊教育學(xué)校的學(xué)前部（班）、普通幼兒園的附設(shè)特教部（班）、兒童福利機(jī)構(gòu)和康復(fù)機(jī)構(gòu)幼兒園（部）等。

　　在辦園規(guī)模上，《指南》明確，特殊教育幼兒園規(guī)模應(yīng)滿足當(dāng)?shù)貙W(xué)齡前殘疾幼兒接受學(xué)前教育的需要，一般以3至12個(gè)班為宜。

　　新建特殊教育幼兒園、改建幼兒園、特殊教育學(xué)校學(xué)前部一般不少于3個(gè)班。特殊教育幼兒園每班人數(shù)應(yīng)為8至12人，特殊情況下，可以適度增加，但不得超過15人。

　　在人員配備上，《指南》指出，特殊教育幼兒園（部）應(yīng)配備園長(zhǎng)、教師、康復(fù)治療師、保育員、衛(wèi)生保健人員、心理專業(yè)人員等，以滿足殘疾兒童的學(xué)習(xí)、教育、衛(wèi)生保健和康復(fù)需求。教職員工和幼兒的人數(shù)比例要考慮幼兒的殘疾類別與程度，不應(yīng)低于1∶3.5。

　　在布局上，要有利于殘疾兒童就近就便入學(xué)，保障安全，宜建在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上城區(qū)中心位置，或者交通方便位置。新建特殊教育幼兒園選址宜選擇就診便利的區(qū)域。

　　特殊教育幼兒園園舍建設(shè)有哪些要求？《指南》分三個(gè)大項(xiàng)19個(gè)細(xì)項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)定。其中指出，獨(dú)立設(shè)置的特殊教育幼兒園應(yīng)有獨(dú)立園舍、戶外活動(dòng)場(chǎng)地、圍墻、大門、保安室（門衛(wèi)及收發(fā)室）、保健室等，按照每個(gè)班級(jí)不低于60平方米設(shè)置室外活動(dòng)場(chǎng)地。綠地率不宜低于30%。出入口設(shè)置上，特殊教育幼兒園出入口不應(yīng)直接設(shè)置在城市干道一側(cè)，其出入口應(yīng)設(shè)置供車輛、人員停留的場(chǎng)地和安全警示標(biāo)志，且不應(yīng)影響城市道路交通。