9月3日，廣東省教育廳發(fā)布關(guān)于2025年中小學(xué)教輔材料進(jìn)校園有關(guān)問(wèn)題的解答，針對(duì)是否有規(guī)定要求“嚴(yán)禁小學(xué)教輔材料進(jìn)校園”的問(wèn)題，廣東明確不存在不允許學(xué)生個(gè)人自帶學(xué)習(xí)材料進(jìn)校園的問(wèn)題，學(xué)生如學(xué)有余力，可根據(jù)自己學(xué)習(xí)需求攜帶自購(gòu)的相關(guān)學(xué)習(xí)材料到校。

　　《解答》指出，義務(wù)教育階段要嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量，小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘；初中每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)90分鐘。

　　由于小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)，各學(xué)科配套的教材中已有不少基本的課后練習(xí)，能滿(mǎn)足學(xué)生課后的鞏固練習(xí)需求，故小學(xué)一二年級(jí)沒(méi)必要使用教輔材料，也嚴(yán)禁學(xué)校或教師推薦課后教輔材料。

　　《解答》明確，小學(xué)階段的教輔材料，必須由教育部門(mén)免費(fèi)提供，“免費(fèi)提供”包括省級(jí)免費(fèi)和地市免費(fèi)。市級(jí)層面免費(fèi)包括市級(jí)或縣區(qū)層面自主編寫(xiě)或通過(guò)政府采購(gòu)的形式為本地提供適合本地需求的教輔材料，免費(fèi)提供給學(xué)生使用。

　　政策規(guī)定各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校不得向小學(xué)生推薦、統(tǒng)一征訂或代購(gòu)任何教輔材料（免費(fèi)提供的除外），任何單位和個(gè)人不得進(jìn)入學(xué)校宣傳、推薦和推銷(xiāo)教輔材料。

　　初中階段，《解答》強(qiáng)調(diào)，禁止任何單位和個(gè)人組織征訂、代購(gòu)省教育廳初中評(píng)議目錄外的其他教輔材料。嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”要求，不得超出規(guī)定的學(xué)科、品種、年級(jí)范圍征訂教輔；不得以“補(bǔ)充練習(xí)”“校本教輔”等名義變相征訂多種教輔材料。

　　廣東不再開(kāi)展高中階段教輔材料的評(píng)議工作，由高中學(xué)校自主選擇適合本校學(xué)情的教輔材料。同時(shí)，我省積極探索普通高中學(xué)習(xí)輔助資源規(guī)范化、個(gè)性化開(kāi)發(fā)使用。

　　《解答》指出，要切實(shí)規(guī)范教輔材料進(jìn)校園管理，落實(shí)“一科一輔”“凡進(jìn)必審”，將規(guī)范教輔管理與推動(dòng)教學(xué)方式改革創(chuàng)新、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)深度融合，加強(qiáng)教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力培訓(xùn)，提升教師課堂教學(xué)效率與作業(yè)設(shè)計(jì)水平，扭轉(zhuǎn)教師不愿命題、不會(huì)命題、直接使用教輔材料原題替代作業(yè)等問(wèn)題，鼓勵(lì)教師自主編創(chuàng)作業(yè)內(nèi)容或?qū)梯o題目進(jìn)行創(chuàng)造性改編，從源頭上減少對(duì)教輔材料的過(guò)度依賴(lài)。

　　接下來(lái)，廣東將建立健全教輔材料進(jìn)校園管理機(jī)制，針對(duì)違規(guī)統(tǒng)一征訂教輔材料、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材料及從推薦、代購(gòu)中牟利等各種違規(guī)行為，加大監(jiān)管力度。