化雪薈發(fā)言。圖片來源：南方新聞網(wǎng)

　　省人大代表、佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程學(xué)院副院長化雪薈分享了對新時代高技能人才隊伍建設(shè)的觀察和思考。“職業(yè)教育作為培養(yǎng)高技術(shù)技能人才的主平臺，隨著制造業(yè)的蓬勃發(fā)展，乘勢而上。”她介紹，廣東全省擁有93所高等職業(yè)院校，高等職業(yè)院校在校生規(guī)模占據(jù)了廣東高等教育的“半邊江山”，10年間為社會輸送近800萬技能人才。

　　現(xiàn)場，化雪薈分享了一個例子：佛職院一位2017屆優(yōu)秀畢業(yè)生用5年時間就獲得“全國技術(shù)能手”稱號。“這是廣東職業(yè)教育適應(yīng)時代之需、培養(yǎng)高技術(shù)技能人才的縮影。”她說。

　　當(dāng)前，隨著新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展，新質(zhì)職教人才成為人才培養(yǎng)的新方向。化雪薈介紹，佛職院一名就職于佛山某新能源電池制造企業(yè)的畢業(yè)生，帶領(lǐng)團隊完成車間將近10萬個傳感器與智能制造系統(tǒng)的鏈接，推動企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備的利用率由80%提升到85%。

　　在化雪薈看來，“職教出海”服務(wù)國際產(chǎn)能合作是職業(yè)教育發(fā)展的新動能。她介紹，佛山是黃飛鴻和葉問的故鄉(xiāng)，佛職院聯(lián)合77所兄弟院校及“出海”企業(yè)打造的國際職業(yè)教育公共品牌“功夫工坊”，將佛山功夫“師徒傳承、久久為功、精益求精”的精神與職業(yè)教育工匠精神的內(nèi)涵相融合，面向共建“一帶一路”國家的職教友人、中資企業(yè)輸出中國職業(yè)教育的技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)，探索“職教出海”新模式，推動產(chǎn)教同行、教隨產(chǎn)出。