“技校生想要更多接受高等教育的機會，希望能打通技能人才學歷提升的渠道。”1月11日上午，在省政協十三屆一次會議分組討論現場，省政協委員、廣州市技師學院教師黃楓杰呼吁道。

　　黃楓杰拋出一組數據：截至2022年10月，廣東高技能人才共602萬人，占技能人才的33.4%。“高技能人才是廣東高質量發展的有力支撐，應繼續加大培養力度。”黃楓杰說。

　　省政協委員、廣汽本田汽車有限公司二工廠焊裝管理科能擴組安監員葉世遠連連點頭：“要推動一線產業工人由‘工’到‘匠’，需要建立完善激勵機制。”

　　葉世遠來自產業一線，通過培訓和競賽一路晉升，曾獲得全國五一勞動獎章、全國技術能手等榮譽。“工人最想得到的是什么？就是實實在在的進步。”一紙獎狀如何“落地”為技能提升的實效？葉世遠認為，企業要建立多元的培養和激勵機制。

　　黃楓杰接過了話茬：“企業也希望通過技能培訓留住人才，提高工人的歸屬感，但生產壓力和培訓成本令他們望而卻步。”他在多次調研中了解到，企業對一線工人的培訓常常是“有心無力”，為此，可探索校企合作新形式，扶持中小微企業進行技能培訓。

　　“為了留住人才，我們正在作出改變。”省政協委員，中建四局安裝公司黨委副書記、工會主席張偉介紹，企業如今側重選擇與技能型人才簽訂勞動合同，進行骨干培養。他期待未來以“傳幫帶”的形式培養出一支工匠隊伍。

　　“我們還可以通過‘數字工匠’這個關鍵少數去帶動產業工人技能提升。”省政協委員，中國電信廣東公司黨委副書記、副總經理歐陽天平的建議打開了新思路。他分享了在德國考察數字化轉型的見聞和思考：“‘數字工匠’是既具有現代工業技術技能水平，又掌握智能化網絡化技能的復合型技能人才。我們可以學習國外經驗，培育壯大這一群體，撬動產業數字化能力提升。”

　　分組討論現場氣氛熱烈，大家你一言我一語，紛紛為打通拓寬由“工”到“匠”這條路“支招開方”。