“我宣誓：我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務……”7月1日，廣東省和韶關市直有關單位負責同志、中山大學、廈門大學、華南理工大學等學校韶關籍在讀學生代表以及韶關學院、樂昌市機關企事業單位黨員代表200多人共同走進坪石，重溫入黨誓詞，探尋歷史足跡，助推社會各界共同參與華南教育歷史研學基地建設，傳承華南教育烽火精神。

　　現場：探尋歷史足跡，傳承烽火精神

　　“在今天這樣一個特別的日子來到這個特別的地方，我覺得特別有意義。看到這里被保護得很好，而且還在進一步開發中，作為樂昌本地人我感到很自豪。”華南師范大學學生尹湉說。

　　當天，韶關市人民政府在樂昌坪石舉行了華南研學“七一”主題黨日活動暨探尋歷史的足跡--粵北華南教育歷史研學實踐成果征集大賽啟動儀式。

揭牌儀式。圖片來源：南方+客戶端

　　活動分為啟動儀式和研學實踐兩個階段舉行。啟動儀式上，韶關市相關負責人向廣東省博物館、廣東省立中山圖書館、廣東省文物考古研究所、省“三師”專業志愿者協會和韶關學院等5家單位授予“華南研學基地共建合作單位”牌匾，韶關學院黨委書記孔云龍作為華南研學基地共建合作單位代表進行了講話；舉行了《華南教育歷史研學資料輯刊》揭幕發刊，省“三師”志愿者協會和韶關學院分別并向坪石研學基地、大村研學基地贈送《王亞南匯編》等書籍；同時啟動了華南研學導師培訓班開班和探尋歷史的足跡——粵北華南教育歷史研學實踐成果征集大賽。

活動現場。圖片來源：南方+客戶端

　　隨后開展的實踐活動中，領導和嘉賓參觀了亞南書舍，并走進武陽司村困難黨員群眾家中進行慰問，還在武陽司村開展了華南研學“項目一線黨旗紅，安全優質當先鋒”主題黨日活動，在武陽司村進行義務勞動。

　　據悉，華南教育歷史研學基地（坪石）是1940年至1945年抗日戰爭時期國立中山大學、省立仲愷高級農業職業學校、省立執信女中、香港私立嶺南大學、澳門培正培道等學校的辦學舊址，也是記載著華南教育歷史、傳承華南教育文脈的圣地。

活動現場。圖片來源：南方+客戶端

　　近年來，省、市高度重視華南教育歷史研學基地建設，副省長許瑞生主導推動，多次蒞臨坪石指導研學基地活化利用，并對此次“七一”主題黨日活動寄予了厚望，要求韶關把坪石特別是武陽司村活化利用好，讓青年一代永遠記住“野馬軒”。這次活動也得到了眾多領導和專家的關注和支持，中國社會科學院原常務副院長、廈門大學原黨委書記、王亞南先生之子王洛林教授特別為本次活動發來賀詞，衷心祝賀亞南書舍、《資本論》與中國經濟學教育歷史陳列館的設立。王洛林教授指出，亞南書舍和陳列館的設立，不僅僅是對于王亞南教授個人，也是對于抗戰時期中大經濟系一整代師生員工的很好的紀念。

　　歷史：武水河畔，中國傳播《資本論》最早的課堂

　　地處韶關北部、武江沿岸的坪石鎮，曾因地處粵湘交界，憑借武江水運而成為交通重鎮，繁華一時。自1936年粵漢鐵路通行后，武江水運風光不再，坪石街貨物集散地生意一落千丈。1940年，這塊土地再次熱鬧了起來。國立中山大學在時任校長許崇清的帶領下，回遷到粵北樂昌坪石，直到1945年再次遷校。中大的師生們在臨時搭建的戰時校園里，心系戰場，日日誦讀，為民族的未來積攢力量。在韶關辦學4年期間，國立中山大學培養了學子近2萬人。

　　1940年，中國馬克思主義經濟史學的開拓者之一，現代中國著名的經濟學家和教育家王亞南來到中山大學法學院經濟學系任教。他用《資本論》的基本觀點、立場和方法，研究中國經濟問題，主講高等經濟學、中國經濟史、經濟思想史三門課程，深受學生歡迎。這里由此成為了中國傳播《資本論》最早的課堂。

　　王亞南將自己在坪石武陽司村的住所命名為“野馬軒”，后來他到廈門大學任教，依然稱自己的居所為“野馬軒”。

“野馬軒”。圖片來源：南方+客戶端

　　野馬軒的名字，據說與王亞南在1941年拒絕蔣介石邀請的經歷有關。王亞南還曾經向自己的學生這樣解釋“野馬軒”的由來——“在民主的世紀里，這不是一個很自然的個人希望嗎? 你看，一個波浪在海洋里激蕩，同一匹野馬在原野中成群奔馳不是很相像嗎? 每滴海水越是按照自己的自然規律自由地活動，大海才能成為一個威力無比的整體，每個人越是自由發展，馬克思的理想也就越是臨近。你應該知道，馬克思關于共產主義的著名定義。不過，這種自由，比個人主義的自由要高級得多。”

亞南書舍。圖片來源：南方+客戶端

　　1943年，英國生物化學家、科技史研究者李約瑟在坪石與王亞南有過長談。李約瑟提出中國官僚政治這個話題，希望王亞南從歷史與社會的角度，扼要解釋中古時期中國封建官僚社會的實質及其對中國社會發展的影響。

　　此后，王亞南先后撰寫了17篇這方面的論文，在上海《時與文》雜志上連載，作為對李約瑟當年所提問題的答復。這在當時受到知識界的普遍注意，許多與王亞南相識和不相識的研究者接連寫信與之共同探討。1948年王亞南在廈門的書房“野馬軒”中寫序，將這些論文集結成冊，于是有了《中國官僚政治研究》一書。

亞南書舍。圖片來源：南方+客戶端

　　李約瑟在1954年的著作《中國科學技術史》序言中提出了著名的“李約瑟難題”，大意為“為什么現代科學是在地中海和大西洋沿岸發展起來，而不是在中國或亞洲其他地方得到發展呢？”王亞南關于中國官僚政治的研究，為李約瑟提供了重要的思路和依據。

　　吸引超2萬名游客前來打卡

　　粵北華南教育歷史研學基地成“網紅點”

　　近年來，研學旅游越來越火，去年粵北華南教育歷史研學基地吸引了2萬多名游客、學子前來重溫抗戰時期華南教育歷史，已經成為了韶關的“網紅點”。

游客在參觀亞南書舍。圖片來源：南方+客戶端

　　據了解，為了讓這段“學術抗戰”歷史傳承下來，發揚坪石先師的家國情懷，近年來，省、市高度重視華南教育歷史研學基地建設，省文旅廳、教育廳、住建廳、自然資源廳、團省委等多個省直單位都給予了大力支持，省“三師”專業志愿者團隊、中山大學、華南理工大學、華南師范大學等有關領導和專家學者也先后多次進行實地考察，并從政策、資金、史料收集等方面給予了極大幫助。

游客在參觀亞南書舍。圖片來源：南方+客戶端

　　韶關市委、市政府專門成立了華南教育歷史研學基地建設工作領導小組，樂昌市成立了市、鎮兩級工作專班，多方深入挖掘歷史文獻信息，搶救、修繕歷史建筑，先后發掘保護了許崇清校長舊居、三星坪碼頭、天文臺舊址等歷史遺址100多處，收集整理了大批史料，并結合研學旅行推出“韶關樂昌坪石古村游”主題線路。現今，在各處舊址，都增設了主題展覽和史料展示，還有專業的歷史講解。此外，韶關市政府專門組織研發了一套專業研學課程，在天文臺舊址增設天文望遠鏡開設天文科普課程;在三星坪碼頭，結合場地實際增設了植物調查課程;在朱家祠堂工學院舊址，增設了航空知識和傳統建筑榫卯結構應用課程……

　　下一步，韶關將進一步挖掘遺址史料，加快華南教育歷史研學基地項目建設，面向粵港澳大灣區大力發展研學旅行，增進兩岸三地民眾文化認同，共同守護華南教育文脈，將華南教育歷史研學基地打造為大家緬懷歷史、開展愛國主義教育的重要場所。

　　鏈接：粵北華南教育歷史研學實踐成果征集大賽啟動

　　活化華南教育歷史，傳承教育精神逐步成為了社會各界的普遍共識，華南教育歷史的史料挖掘工作正在如火如荼開展中。為加大華南教育歷史研學基地的宣傳和推廣力度，歡迎社會各界積極報名參加粵北華南教育歷史研學實踐成果征集大賽，本次大賽強調全民參與，內容豐富分為社會調查類、文化創意類和視覺影像類三個類別，并細分為大學生、中學生和社會人士三個組別，還設置了高額的獎金，其中部分獎項金獎獎金高達10000元。同時，研學基地將發布華南教育歷史研學基地史料、資料有償征集公告，面向全社會征集反映抗日戰爭時期國立中山大學、嶺南大學、培正、培道中學等為代表的華南高等、中等院校在樂昌坪石和犁市大村堅持辦學的各類實物及檔案、歷史照片等史料及線索。

　　歡迎社會各界積極深入粵北華南教育歷史研學基地，開展調查研究和史料挖掘工作，為研學基地設計文創產品，拍攝短視頻。加強文化遺產保護利用，弘揚愛國主義精神，追尋粵港澳同根同脈同源的共同歷史，形成研究華南教育歷史的新熱潮，助力韶關爭當北部生態發展區高質量發展排頭兵！