醫(yī)生既要在臨床上診治患者，又要開展科學(xué)研究，如何取得兩者之間的平衡？我們需要怎樣的醫(yī)學(xué)科學(xué)家？9月23日，為期三天的2023泛太平洋健康創(chuàng)新大會在廣州閉幕。在這場由中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院與加州大學(xué)伯克利分校、新加坡南洋理工大學(xué)聯(lián)合舉辦的國際醫(yī)學(xué)大會上，醫(yī)學(xué)科學(xué)家培養(yǎng)成為會場上國內(nèi)外專家聚焦的熱點。

　　此次大會云集近百名來自全球的醫(yī)學(xué)“大牛”，包括美國加州大學(xué)戴維斯分校、梅奧醫(yī)學(xué)中心、約翰·霍普金斯大學(xué)、倫敦帝國理工學(xué)院、巴西愛因斯坦醫(yī)院等大學(xué)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)代表，以及中國高水平醫(yī)院管理者與醫(yī)生代表等。

　　“中國的醫(yī)生總數(shù)正在增加，但每千人中只有3.04名有執(zhí)照的醫(yī)生。截至2020年，獲得本科學(xué)位及以上學(xué)歷的人僅占42.1%。換句話說，提高中國衛(wèi)生專業(yè)人才競爭力，對教育需求不斷增長。”中山大學(xué)常務(wù)副校長、中山一院院長肖海鵬強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)未來醫(yī)學(xué)科學(xué)家的必要性和重要性。

　　中山一院如何培養(yǎng)醫(yī)學(xué)科學(xué)家？

　　肖海鵬認(rèn)為，培養(yǎng)和發(fā)展醫(yī)生臨床實踐、科學(xué)研究、教育教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)力四種能力至關(guān)重要。“我們開展基礎(chǔ)研究培訓(xùn)和臨床能力培訓(xùn)計劃，包括實驗室輪轉(zhuǎn)、臨床實踐等，目標(biāo)是把優(yōu)秀的學(xué)生培養(yǎng)成稱職的臨床醫(yī)生，同時也是優(yōu)秀的研究人員。”

　　“等他們畢業(yè)后，醫(yī)院還準(zhǔn)備了‘柯麟新苗計劃’。”肖海鵬介紹，該計劃為8年制畢業(yè)生提供額外3年的嚴(yán)格博士研究生培訓(xùn)，為5年制畢業(yè)生提供額外5年的培訓(xùn)。只有表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生才有資格申請，如果被錄取，他們將被送往世界一流的研究機(jī)構(gòu)，并接受導(dǎo)師組的聯(lián)合指導(dǎo)。截至目前，該計劃已經(jīng)完成了8期。

　　中山一院將大學(xué)教育與臨床醫(yī)生、醫(yī)學(xué)科學(xué)家培養(yǎng)融會貫通、系統(tǒng)設(shè)計的做法，在會場上引發(fā)了專家的關(guān)注。

　　清華大學(xué)副教務(wù)長、清華醫(yī)學(xué)院創(chuàng)始人黃天蔭分享了自己在新加坡、美國求學(xué)的經(jīng)歷，在他看來，將大學(xué)與醫(yī)院打通、系統(tǒng)培養(yǎng)人才的模式，能夠為未來的醫(yī)學(xué)科學(xué)家成長提供全面的支持。香港大學(xué)深圳醫(yī)院院長張文智也認(rèn)為，大學(xué)與醫(yī)院的協(xié)同在醫(yī)學(xué)科學(xué)家培養(yǎng)中至關(guān)重要。

　　南洋理工大學(xué)資深副校長（健康與生命科學(xué)）、李光前醫(yī)學(xué)院院長沈祖堯則從自身臨床和科研經(jīng)歷出發(fā)，討論了新加坡和中國香港對醫(yī)學(xué)科學(xué)家的培養(yǎng)經(jīng)驗。他從學(xué)士畢業(yè)的臨床醫(yī)生起步，后來又攻讀生命科學(xué)博士，逐步走向科研道路。

　　“對醫(yī)學(xué)科學(xué)家而言，研究不是為了獲得名利，而是為了讓病人受益。”沈祖堯認(rèn)為，臨床實踐讓他的科研有了明確的方向。他證實了幽門螺旋桿菌與胃潰瘍的關(guān)系，并最先證明只需要為期一周的抗生素療程就可以消除胃內(nèi)的幽門螺旋桿菌感染，治愈胃潰瘍并降低復(fù)發(fā)的機(jī)會，對全球胃潰瘍治療帶來深遠(yuǎn)影響。

　　除了聚焦醫(yī)學(xué)科學(xué)家培養(yǎng)外，此次會議還關(guān)注機(jī)器人手術(shù)、數(shù)字醫(yī)療創(chuàng)新發(fā)展等話題，共設(shè)“領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)與策略”高層圓桌會議及“中西大咖談：醫(yī)學(xué)科學(xué)家成長之路”“機(jī)器人手術(shù)創(chuàng)新”“衛(wèi)生健康領(lǐng)域人工智能/大型語言模型應(yīng)用的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”三場專題會議。