“我想回老家當(dāng)美術(shù)老師。”3月22日10時，抱著一沓求職簡歷的李晴（化名）走進(jìn)華南師范大學(xué)石牌校園西區(qū)田徑場，直奔陽江市教育局?jǐn)偽唬蔀榈?6位等候面試的人。

　　這是由廣東省教育廳主辦、華南師范大學(xué)（下稱“華師”）承辦的廣東省2024屆高校畢業(yè)生供需見面活動（農(nóng)村從教暨公費(fèi)師范生專場）。190多家單位參與了此次線下招聘，崗位主要為廣東各地中小學(xué)教師，招聘總需求人數(shù)達(dá)14175人。

　　在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，對比從前，如今師范生回到縣鄉(xiāng)學(xué)校教書的意愿有所增強(qiáng)，而粵東粵西粵北地區(qū)對中小學(xué)師資的要求也在提升，大多希望能夠招到碩士學(xué)歷及以上的老師。對此，廣東各級相關(guān)部門也持續(xù)“發(fā)力”，給足保障。

　　意愿??

　　想到鄉(xiāng)村一線教書

　　臨近中午時分，招聘會場百來頂藍(lán)帳篷下人頭攢動。三位華師定向培養(yǎng)的本科大四公費(fèi)師范生結(jié)伴來到了這里。

　　畢業(yè)后，他們將被定向分配到汕尾市陸河縣、海豐縣的小學(xué)教書。在現(xiàn)場，他們了解到未來可能工作的學(xué)校情況和薪資待遇，都認(rèn)為“符合預(yù)期”，會堅持履約，“既然選擇了這條路，就不會后悔”。

　　公費(fèi)師范生是我國實行的一項教師培養(yǎng)政策。考生被錄取后，在校基本修業(yè)期內(nèi)，可免除學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、軍訓(xùn)服裝費(fèi)、教材資料費(fèi)和實習(xí)實踐費(fèi)，并獲得生活補(bǔ)助費(fèi)等。畢業(yè)后，公費(fèi)師范生需到定向范圍學(xué)校（含村小、教學(xué)點）任教不少于6年。

　　“我就是從廣東農(nóng)村考出來的孩子，知道村里對于優(yōu)質(zhì)教育資源的渴望。”華師小學(xué)教育（師范）專業(yè)公費(fèi)師范生曾堅說，非常期待能夠去鄉(xiāng)村小學(xué)教書，為基層教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　曾堅的同班同學(xué)李思怡有著一張娃娃臉。聊起到鄉(xiāng)村任教，她青澀地笑著，語氣卻堅定：“我想讓汕尾海豐縣的孩子們看到一個更寬廣的世界。”

　　招聘會上，全省21個地級市教育局均設(shè)有攤位。陽江、云浮、潮州、梅州等非珠三角地區(qū)的攤位尤為火爆，每個攤位前都排了十幾位求職者。在云浮新興縣的攤位，有兩位本地同學(xué)“嘮起家常”，稱想回鄉(xiāng)工作，生活既安穩(wěn)，待遇也有保障。

　　“相對而言，華師的學(xué)生在珠三角就業(yè)的比例更高，但近些年也逐漸有一些想回家工作的學(xué)生。”華師黨委學(xué)生工作部（黨委研究生工作部）副部長侯永雄介紹，華師師范生回鄉(xiāng)教書的意愿有所增強(qiáng)，學(xué)校會針對性地給予鼓勵與引導(dǎo)，“學(xué)校既要為大灣區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展賦能保障，也要積極促進(jìn)粵東粵西粵北的教育均衡發(fā)展。”

　　需求??

　　更想招碩士研究生

　　如今，粵東粵西粵北地區(qū)對基礎(chǔ)教育高層次教師人才的需求在不斷增長。

　　2月23日，廣東省教育廳表示，此次供需見面活動是補(bǔ)充優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、推進(jìn)落實公費(fèi)師范畢業(yè)生履約就業(yè)的重要舉措。

　　會場除了農(nóng)村從教暨公費(fèi)師范生專區(qū)外，還設(shè)置了師范與綜合類專區(qū)，面向各學(xué)校有志于從事教師行業(yè)的學(xué)生。全省各地近百家學(xué)校在這里設(shè)有攤位，其中不乏粵東粵西粵北地區(qū)的學(xué)校。

　　“這是我們近年來第一次來到華師招聘。”韶關(guān)市第一中學(xué)辦公室主任彭舒花說，學(xué)校目前的教師年齡隊伍偏大，急需新鮮血液加入，帶來新的教育理念。他們預(yù)計招5位數(shù)學(xué)和物理老師，最佳選擇是“本碩都是華師畢業(yè)”的學(xué)生。

　　廣東北江中學(xué)同處韶關(guān)，學(xué)校辦公室副主任曾錦平也稱，希望能招到碩士及以上學(xué)歷的老師。他認(rèn)為，相較本科，碩士畢業(yè)生的研究能力更強(qiáng)，更有助于帶領(lǐng)學(xué)生培養(yǎng)實驗?zāi)芰Α⑻骄磕芰Φ龋嵘A(chǔ)教育水平。

　　近五年來，在政策保障下，上述兩所學(xué)校的教師隊伍水平持續(xù)提高。兩位老師均表示，2019年前學(xué)校專任教師人員中碩士研究生比例不足10%，如今已超過了30%。

　　在粵北，清遠(yuǎn)連山壯族瑤族自治縣地處深山，是廣東基礎(chǔ)教育水平的薄弱地區(qū)。

　　“肯定是更想招碩士生。”連山壯族瑤族自治縣教育局的一位工作人員說，越是欠發(fā)達(dá)，越是需要高水平人才。如今，連山的學(xué)生們“外流”增多，當(dāng)?shù)亟逃块T非常希望可以提升教育水平，讓更多孩子留在本地讀書，減輕家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

　　保障??

　　助力學(xué)生三天“上岸”

　　在侯永雄看來，粵東粵西粵北地區(qū)的中小學(xué)求賢若渴，從招聘會的配置就能窺見一二。比如，潮州教育局和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的相關(guān)負(fù)責(zé)人均來到了現(xiàn)場，并帶來了人員齊全的工作小組，誠意滿滿，希望師范人才能夠回流到潮州干事創(chuàng)業(yè)。

　　在梅州攤位上，共青團(tuán)梅州市委員會聯(lián)合市教育局一起宣傳梅州人才政策，用年輕人喜歡的方式，吸引更多優(yōu)秀青年人才來梅教書育人。

　　“從我身邊來看，從外地回流回來的本地年輕人越來越多了。”共青團(tuán)梅州市委員會干部廖雨豪認(rèn)為，這跟當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)環(huán)境變好以及人才政策保障關(guān)系密切。

　　云浮市新興縣的攤位上，人才優(yōu)待信息直接掛在了展板上。符合云浮當(dāng)?shù)卣邨l件的招聘人才，博士生能享有50萬元生活補(bǔ)助，碩士研究生有15萬元。

　　侯永雄表示，為助力粵東粵西粵北地區(qū)人才招聘，學(xué)校不僅設(shè)置招聘會場，還在22日至24日三天空出了數(shù)十間教室、會議室等場地，給部分地市教育局和中小學(xué)校開展筆試、試講、面試、簽約等，讓學(xué)生三天就能完成求職“一條龍”，成功“上岸”。

　　據(jù)華師不完全統(tǒng)計，5100多名畢業(yè)生參與現(xiàn)場求職應(yīng)聘，近1600人次畢業(yè)生通過網(wǎng)絡(luò)方式投遞簡歷。見面會后有1000多名畢業(yè)生與用人單位達(dá)成就業(yè)意向。